Módulo 10 – 29/10/11

           Na terceira aula do módulo 10, falamos sobre comunicação, mídia e história, vimos que a TV digital foi implantada em São Paulo em 11/01/2007.

            Fizemos o pratique da página 54 em grupo, com gestos, nos comunicamos com os outros alunos.

            Assistimos a reportagem da USP, onde os alunos foram presos dentro do campus da universidade porque estavam fumando maconha e revoltados um grupo de alunos invadiu dois prédios em protesto após brigarem com a polícia. Em minha opinião os dois lados estão errados, porque a polícia militar tem jurisprudência estadual e não deveria fazer prisão dentro do campus já que é um órgão federal, por outro lado os alunos perderam a razão por se exaltar e agredir aos policiais e seus carros com pedras e invadirem prédios públicos.

Módulo 10 – 22/10/11

            Essa aula foi sobre semiótica, o estudo das formas de comunicação, existem, segunda a semiótica, existem 3 tipos de signos criados através de operações diálogo-comunicativas, que são: operações de semelhança, operação comunicativa e operação dialógica.

            Os signos são constituídos por 2 tipos de códigos os analógicos, que são signos físicos e os digitais que são os números de 0 a 9 mais letras.           Vimos que significação é o processo de construção do significado com o uso de signos.

            Respondemos a pergunta: Onde o homem pode chegar com o uso da tecnologia da informação e da comunicação? Resposta: Transformar o que hoje é ficção em realidade. Discutimos em sala sobre esse tema até o final da aula.

Módulo 10 – 08/10/11

Na 1ª aula do módulo 10, conhecemos o Tutor de disciplina específica, o Cezar L. S. Vieira, ele nos passou slides sobre comunicação, já que o tema desse módulo é Teorias da comunicação, vimos como é feito o processo de comunicação, que pode ser linear ou circular, também os conceitos de comunicação, que é uma relação que liga as pessoas numa troca de sentimentos, pensamentos, conhecimentos, valores e opiniões que são vividas numa sociedade, e assim se constrói uma cultura. Assistimos a um filme “A era do rádio”, mostrando como era a vida das pessoas na época que não havia TV, eles interagiam com o rádio, o filme é narrado por um homem que na época mostrada era criança e era repreendido porque o rabino dizia que ele era mal influenciado pelo rádio, imagine se esse rabino vivesse nos dias de hoje, o que ele diria sobre a TV e a internet? 

Módulo 09 – de 27/08 à 01/10/11

            No dia 27/08 tivemos fechamento do modulo 08 e a 1ª aula do módulo 09 - Direito do Trabalho, ficamos sabendo que nesse não teríamos PPS, foram feitas algumas apresentações de biografia de colegas que já haviam terminado essa tarefa que foi elaborada com base na atividade do módulo 01: Autobiografia, a do Maiko meu colega de dupla, me emocionou bastante, porque, ele ainda é tão jovem e tem uma história bastante intensa e escreve com tanto sentimento e sabedoria, que parece o relato de alguém com muito mais idade do que ele tem, hoje o vejo diferente e o admiro ainda mais.

         A Lú nos falou sobre as unidades e nos passou 4 atividades de Pratiques que deveríamos elaborar e entregar no final do módulo, nos passou o cronograma do próximo mês, e nos informou que dia 10/09, não teria aula, já que seria durante um feriado prolongado, porém teríamos que repor esse dia no fim do ano.

            A aula do dia 03/09, começou com uma palestra da representante de Funcionários na APP Sindicato, quando ela nos relatou a história da sindicalização dos servidores estaduais e suas conquistas. Na segunda parte da aula fomos para sala de aula, onde discutimos sobre assuntos levantados durante a palestra, foi bastante informativo.

            Dia 17/09, a aula foi no Colégio Izolda Schimidt, realizamos atividades em grupo na sala de aula, os integrantes do meu grupo foram o Maiko, a Marina e o Eduardo, nosso colega Thiago não foi porque havia se acidentado acendendo o fogo do churrasco no final de semana anterior, a Marina ligou para ele e ele disse que estava bem, esperamos que ele venha na próxima aula. A aula foi sobre Direito Administrativo, respondemos algumas perguntas depois discutimos nossas respostas, estava tão boa que vieram nos avisar do horário, fomos os últimos a sair.

            A última aula do Módulo 09 foi dia 24/09, teve uma palestra com um advogado do sindicato, ele falou sobre a forma de ingresso no Estado, que o regime de contrato dos funcionários públicos é estatutário, o ingresso no serviço público é por concursos públicos. Explicou como é o quinquênio, disse que é um adicional de 5% no salário a cada cinco anos trabalhado, e após os 31 anos o funcionário recebe mais 5% a cada ano trabalhado, que o funcionário tem estabilidade no emprego após o estágio probatório, que não pode ter acumulo de cargo. Falou que os readaptados não perdem seus direitos adquiridos, que temos direito a licença especial de 3 meses a cada cinco anos, desde que não tenhamos 6 faltas descontadas nesse período ou licença médica de 90 dias, também falou sobre as licenças para tratamento de saúde própria e de parentes de 1º grau, maternidade de 180 dias, paternidade 8 dias, atestado médico e aposentadoria que cada caso é um caso e citou exemplos. Na segunda parte da aula em sala de aula foi discutido o que se ouviu na palestra, alguns alunos faltaram e foi o bastante para que houvesse o maior buchicho sobre reposição.

Modulo 08 – de 06 à 27/08/11

Dia 06/08, ao chegarmos ao colégio José Guimarães, tivemos uma grande surpresa, tínhamos outra Tutora, o Helton havia mudado de colégio, nós já sabíamos que isso talvez acontecesse, no entanto, fiquei triste, já que tenho problemas com perdas e mudanças, por ser uma pessoa bastante conservadora.

            No entanto, a nova professora é muito querida se chama Lucineide, “Lú” para os íntimos, está quase se aposentando, trabalhava na SEED, e vai nos acompanhar por dois módulos o 08 e o 09, depois será o César, professor da área específica que nos acompanhará nos módulos seguintes. Essa aula serviu mais para que a Lú nos conhecesse e nós a ela, já que foi instantâneo o fato dela assumir nossa turma, fomos informados por ela que o dia 07/08 era dia do Funcionário de Escola, coisa que eu não sabia.

            A aula seguinte, dia 13/08, fizemos 4 pratiques da apostila, foi uma atividade em grupo, que devíamos fazer em dupla, modelos de Requerimento, Memorando, Carta, Análise de textos e Ofício, minha dupla foi com o Maiko. A Lú nos explicou como seria as PPSs, uma biografia de um colega, um relatório sobre uma obra observada na visita que faríamos ao Museu Oscar Niemayer, pesquise e avaliação ambiental do colégio que trabalhamos, e um relatório sobre a visita ao MON.

            No dia 20 de agosto, visitamos o MON, nos encontramos com a nossa tutora na entrada do museu, onde aguardamos até às 10:00h, a abertura, para fazermos nossa visita, eu particularmente, vinha protelando essa visita desde a inauguração, já que sempre admirei as obras do Arquiteto Oscar Niemeyer e gosto de telas e esculturas.

            Iniciamos nossa exploração pela sala Frida Kahlo, que abrigava uma exposição de Erbo Stenzo, com lindos móveis, logo a seguir estavam os enormes cones de madeira que estão expostos, no hall seguinte.

            Eu e o Maiko nos separamos do grupo, passamos pela exposição das telas de Arcanjo Ianelli, com formas geométricas, as quais não me chamaram a atenção. Vimos a exposição dos Piotr kunce – cartazes poloneses, no Espaço Niemeyer as maquetes das suas obras mais importante, e belas fotos da cidade de Paris no século passado, o Pátio das esculturas a céu aberto, a desinstalação de Marcio Prado, MAP, o inicio do acervo MON.

            Uma das minhas melhores impressões ficou por conta do túnel que dá acesso ao Salão Principal que é no Olho, é muito bonito, e após subir vários lances de escada, não quisemos ir de elevador, veio minha maior decepção, o Olho, que na inauguração, mostraram na televisão, e tinha duas laterais de vidro com uma linda vista panorâmica, agora é todo pintado de preto, conforme fomos informados por funcionários, para não estragar as obras expostas naquele espaço.

            Mas continuamos nossa exploração, então já perto da saída resolvemos visitar a Sala Pancetti, foi lá que encontramos as mais belas telas, e esculturas, fizeram valer toda a visita.

Módulo 7 – Aula 04 – 30/07/11

Essa aula também foi no Colégio Xavier da Silva, formatamos as apresentações e começamos as apresentações por ordem de sorteio das duplas.

As pesquisas ficaram muito boas, o site Dia a Dia Educação é rico em informações sobre as escolas, os professores, os alunos e a comunidade, contempla projetos, programas e informações técnicas sobre o funcionamento das escolas e da SEED, legislação, normatização técnicas, serviços de suporte, intercâmbio entre instituições de educação e pesquisadores, materiais revisados da TV multimídia, mídias audiovisuais, fotografias, manuais, criação de mapas, gimp, kino, artigos, teses e dissertações.

Depois disso, o Helton passou uma questão para ser respondida no memorial:

Como os recursos materiais disponíveis no portal colaboram para a democratização do ensino público e a construção da cidadania?

R: Disponibilizando o acesso dos recursos existentes a todos os alunos, professores, funcionários e comunidade.

Ficou combinado que todos os grupos deveriam enviar por e-mail os slides do portal e das apresentações e gráficos que seriam utilizados para fazer o relatório do perfil das escolas, para a PPS Retratos de nossas escolas.

Módulo 07 - Aula 03 - 23/07/11

A aula foi no Colégio Xavier da Silva, fizemos trabalhos em grupo, com base na PPS do módulo passado Gestão Escolar – Retratos de nossas escolas, do meu grupo faziam parte: o Eduardo, a Ana Priscila, a Marina e o Thiago, nós verificamos os pontos observados nos trabalhos de todos os alunos e apresentamos assim:

Gestão Escolar – Retratos de nossas escolas.

 
Pontos Observados

Positivos:

l      Bom relacionamento com pais, professores, alunos, com a comunidade em geral;

l      Gestão democrática;

l      Melhora na infraestrutura;

l      Oferta na educação Profissional;

l      Satisfação com o ensino ofertado;

l      Melhora na qualidade dos professores.

Negativos:

l      Preocupação com projetos não realizados;

l      Falta de comprometimento não governamental;

l      Pouca participação dos pais;

l      Evasão escolar;

l      Falta de segurança;

l      Falta de transparência na prestação de contas.

Todos os grupos apresentaram seus trabalhos, e começamos a pesquisar para o próximo trabalho em dupla que eu fiz com a Viviane sobre o site Dia a Dia Educação, nossa pesquisa era sobre o tópico: Alunos